英语，是专升本考试中的重要科目，而单词又是其中的重中之重，但是很多考生花了很大的精力背单词却没有效果。

在英语复习过程中，有些同学即便是很努力的记忆英语单词，但也并未使这些同学的单词量有一个质的提高。其主要原因在于有些同学孤立的记忆单词。

1.老师可以要求学生通过例句或文章记忆单词，主要有两个作用：

①可以帮助学生了解这个单词的正确用法;

②可以帮助学生了解正确使用这个单词的语境。

有了句子或文章这些载体，学生记忆单词就会变得有据可依，用起来也会得心应手。

许多学生习惯于看汉语背单词，背单词的过程就是把英文单词在脑海里翻成汉语的过程。这样，学生容易形成对一些句子的误解。过于依赖中文释义还有另一个问题，即无法精确表现近义词之间的区别。比如，match和race这两个词的意思都是“比赛”，但有很大的区别，前者是说有双方参与、对打的比赛，像橄榄球比赛，而后者是竞速比赛，像跑步。所以，建议大家在选购词汇书时，一定要挑选有英文释义和例句的书。

2.同时，认词是掌握词汇最基本的要求，对于英语复习来说，光是知道一个词的词义是远远不够的，还必须知道这个词与其他词，尤其是其同义词和近义词的区别。

关注难词、长词若想书面表达（写作）得高分，不仅要语法没有错误、表达正确，还需要使用较复杂的语言结构和高级词汇。一些学生为了写出复杂的句子，会专挑复杂的、字母多的单词记忆，但实际效果并不好，写出来的都是冗长的、汉语化的句子，不符合英语表达习惯，也不地道。其实，学生掌握一些有多个释义的小词、活词，并能灵活运用，写出来的文章非但不会拗口，还会显得更流利、地道。

3.对于难词、长词我们要做的是点滴积累、随时巩固。这种方法主要是面向有一定单词量的专升本学子。如果对单词掌握有一定的信心，其实就没有必要从最基础的英语单词去复习记忆了。每碰到一个拿不准的单词，就记到本子上，查出在文章中的具体意思以及其他比较常用的释义，然后在空闲的时间，经常翻阅。这种单词记忆的方法是可以伴随你一生的。

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